 |  |
|---|---|
 |  |
Первый год обучения
Приглашаются дети 4- 6 лет с нулевым уровнем знания английского языка. На каждом занятии ваш ребенок оказывается в определенной игровой ситуации, где узнает новые слова, выражения, потешки, песни. Основным пособием для педагога является учебник «Начинаем изучать английский язык» З.Н.Никитенко. Примерные темы занятий:
Англоязычные страны. Приветствия.
Кто живёт в зоопарке?
Что рассказывают звери о себе?
Сосчитайте мячики.
Какие цвета вам нравятся?
Что умеют делать животные?
Что не умеют делать наши друзья?
День Рождения Алисы.
До свидания, профессор Бук!
Учим считалочку.
Что мы видим и какого оно цвета?
Предметы в портфеле.
Расскажи, что у тебя есть в портфеле.
Что есть в классе.
Какого цвета предметы в классе.
Что умеют делать сказочные герои.
Каких сказочных героев ты любишь?
Расскажи волшебнику Изумрудного города о себе.
Песенка-поздравление с Рождеством и Новым Годом.
В Изумрудном городе. Считаем предметы.
Продукты в волшебном магазине. Что тебе нравится есть.
Что едят наши домашние питомцы. Что выберешь ты?
Расскажи, где прячется собачка.
Как сделать из одного продукта много.
Давайте похвалим наших друзей!
Кто большой, а кто маленький.
Стишок-сюрприз от Винни-Пуха.
Учимся рисовать.
Расскажите, что вы будете делать летом.
Расскажи Алисе о своей семье.
Игрушки слонёнка Дамбо.
Сосчитай игрушки в домике гномов.
Какие животные живут в Диснейленде.
Расскажи по-английски ( итоговое занятие )
Второй год обучения
Приглашаются дети 6-8 лет
Опорной книгой для учителя является учебник Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. «Английский с удовольствием. Enjoy English» 1
Примерные темы занятий:
Как тебя зовут? Животные. Буква Aa.
Сколько тебе лет? Введение счета от 1 до 5.Буква Bb.
Введение счета от 5 до 10.Буква Cc.Я умею прыгать.Буква Dd.
Что ты умеешь делать? Буква Ee.
Мои занятия, увлечения.Буква Ff.
Я не умею прыгать.Буква Gg.
Знакомство в театре. Буква Hh.
Знакомство с новыми учениками.Буква Ii.
Конкурс на лучшего артиста. Буква Jj.
Что умеет делать Алиса? Буква Kk.
Школьные принадлежности. Буква Ll.
В зоопарке. Буква Mm.
Какого цвета карандаш? Буква Nn.
Разноцветные шары. Буква Oo.
Цвета осени. Буква Pp.
Семья. Буква Qq.
Моя семья. Буква Rr.
Мой питомец. Буква Ss.
Домашние животные. Буква Tt.
Сколько животных в зоопарке? Буква Uu.
Ферма Джона. Буква Vv.
Фермер Джон. Буква Ww.
Готовим радиопередачу. Буква Xx.
Спортивные игры. Буква Yy.
Каким видом спорта ты занимаешься? Буква Zz.
Спортивные игры в волшебном лесу.
Стихотворение про алфавит.
Обобщение. Добро пожаловать в наш театр!
Контрольная работа на тему:"Добро пожаловать в наш театр!"
Праздник алфавита.
Я живу в доме.
Петушок живет на ферме.
Заблудившийся малыш.
Что клоун Том делает каждый день?
Отраже-ние в зеркале. Внеш-ность. Характер.
Характер сказоч-ного персо-нажа.
Артисты нашего театра.
Поросе-нок Билла.
Любимый персонаж английс-кой сказки.
Хочу все знать.
Друзья попугая Рокки
Что я знаю о животных
Занятия в школе.
Плохое настрое-ние.
Мои друзья.
Я, ты, он, она.
Спортив-ный праздник.
Участники спортив-ного праздни-ка.
Обобще-ние по теме: "Давайте читать и говорить на английс-ком языке!"
Контрольная работа на тему: "Давайте читать и говорить на английс-ком языке!"
Загадка о любимом Животном
Каких животных любишь ты?
Мой друг – силь-ный и храбрый.
Ник и его питомцы.
Угадай животное
В летнем лагере.Что такое друг по перепис-ке?
Клуб «Поче-мучка».Задай вопрос учителю.
Интервью
Мои любимые сказочные герои.
Сообще-ние о спектакле
Контрольная работа на тему:"Знакомь-тесь с моимДрузья-ми!"
Книга о моем друге.
Итоговая контрольная работа на тему: "Знаток английского языка".
Обоще-ние лексичес-кого материа-ла на тему: "Морской бой".
Обобщающий урок на тему: "Лесная школа".
Третий и последующие года обучения
Приглашаются дети 12-14 лет на разговорные, нестандартные занятия на английском языке, на которых мы путешествуем в разные страны, посещаем известные места, учим слова и фразы и узнаем много интересного из географии и истории Мира. Мы также узнаем как вести себя в ресторане, отеле и других публичных местах.
Как правило, современные видео и аудио материалы, а также фото-декорации способствует максимальному приближению к реальности, создают благоприятную игровую реальность для изучения языка.
Необходимо отметить, что грамматический материал на этом этапе подбирается каждый год новый и зависит от уровня подготовки детей.
Детям нравится игровой подход не только потому, что они окунаются в веселье и общение друг с другом, но и потому что они получают задания, которые позволяют им рассказать о себе. Возможность выразить свои идеи на английском языке учит, что язык нужен для общения.
